Laa ciudad de Caspe se convirtió en escenario de la ceremonia de entrega de la segunda edición de los Premios Gloria Villalba, una jornada dedicada a celebrar el talento, la creatividad y el compromiso de la juventud con su territorio. En total, más de 150 estudiantes llegados desde Borja, Jaca, Valderrobres, Utrillas, Andorra, Calamocha y Caspe participaron en esta jornada de convivencia, aprendizaje e intercambio de ideas.  Entre los proyectos que reconocieron, hay dos de la comarca del Matarraña:

Cuéntame en el Matarraña:

El proyecto ‘Cuéntame en el Matarraña’, de 4º de la ESO del IES Matarraña de Valderrobres, propone una forma innovadora y emocionante de conectar el pasado y el futuro de la comarca. Imaginemos una fotografía antigua de nuestros abuelos. Una imagen en blanco y negro, marcada por el paso del tiempo. Ahora imaginemos que esa foto cobra vida: que recupera su color, que los rostros parecen moverse ligeramente y que las historias que encierra vuelven a contarse. Esa es la esencia de “Cuéntame en el Matarraña”. A través de herramientas de inteligencia artificial, el alumnado restaurará, coloreará y dará un ligero movimiento a fotografías familiares antiguas. Pero el proyecto va mucho más allá de la tecnología: cada imagen se convierte en una oportunidad para conversar con las personas mayores, identificar a quienes aparecen en ellas y reconstruir fragmentos de la historia de los pueblos del Matarraña. Los estudiantes se convierten así en auténticos guardianes de la memoria, responsables de recuperar y preservar recuerdos que forman parte del patrimonio cultural de la comarca.

Centro Joven Beceite

Con esta propuesta, el objetivo es transformar un local actualmente en desuso, en un centro juvenil para chicos y chicas de Beceite a partir de 12 años: un espacio seguro, atractivo y pensado para que puedan reunirse, compartir ideas y organizar sus propias actividades. Pero no será solo un lugar para quedar:  la idea es que sea un espacio vivo y autogestionado, donde los propios jóvenes propongan actividades, organicen eventos y decidan cómo quieren que funcione el centro.  En definitiva, un lugar para crear, jugar, convivir y poner en marcha nuevas ideas en el pueblo. 

Los proyectos han sido desarrollados con el acompañamiento de profesorado de centros educativos de secundaria, a quienes se les expresó un agradecimiento especial por su implicación. Su compromiso ha sido clave para que estas iniciativas salgan adelante, apostando por la juventud y atreviéndose a ir más allá del programa académico para impulsar propuestas con impacto real en el territorio. Proyectos que conectan con la comunidad, que buscan dinamizar y revitalizar su entorno más cercano y que demuestran que la educación también puede ser una herramienta de transformación social. 

Este es el video resumen de la jornada: